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3 errores que se pueden evitar mientras realizamos la tesis
Posted on martes, 27 de septiembre de 2016
En muchos casos quienes están realizando su tesis pasan por
momentos muy productivos y por momentos nada productivos. El objetivo cuando
nos disponemos a escribir nuestra tesis es lograr una constante de trabajo. Es
decir que, hay que hacerle lugar al proceso de realización de la tesis y
dedicarle tiempo estipulado por un cronograma. El tiempo que le dediquemos a
nuestra tesis está dado por la relación entre la fecha de entrega y las
actividades que estemos realizamos mientras tanto como por ejemplo: cursar
otras materias, trabajar, tener una familia, irnos de vacaciones, entre tantas
otras cosas.
Sin un cronograma estipulado de trabajo es muy probable que
la constante sea una variación entre periodos productivos y periodos nada
productivos. A muchos esta ondulación les ha resultado, pero a la mayoría los
desestabiliza; sobre todo cuando los periodos poco productivos coinciden con
las fechas de corrección y ni les digo se coinciden con las fechas de entrega.
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Entonces, la primera de las cosas que no debemos hacer a la
hora de comenzar con el desarrollo de una tesis es:
1) arrancar
sin un cronograma que delimite tiempos de trabajo.
Otro de los grandes errores es comenzar a escribir sin un
problema definido (y “a gatas” creemos que tenemos un tema) Pero, como el
tiempo apremia comenzamos a escribir. Entonces desesperadamente reunimos, en
nuestro escrito, ideas de autores varios que por su sola semejanza temática y
sin hacer ningún tipo de selección, creemos que van a resolver nuestro objetivo:
escribir la tesis. Esta estrategia da como resultado: un texto de estilo Frankenstein.
Por lo tanto, se desaconseja con
fuerza no largarse a escribir sin:
2)
definir el tema y el planteo del problema.
Por último, y sumado al error
anterior, creemos que nos acordaremos de todas las fuentes que citamos en su
más mínimo detalle y escribimos sin fijarnos en la reglamentación de citado.
Cuando pensamos que terminamos de escribir, leemos el texto y no sabemos hasta
dónde es una cita textual, si es una paráfrasis y si realmente, lo que estamos
leyendo, es texto nuestro. En fin, nos quedó texto enredado a su máxima
expresión que nos llevará tiempo ordenar. Podría decir que, arreglar estas
cuestiones llevan más tiempo que el que se dedicó a escribir e incluso en
muchos casos se opta por escribir todo nuevamente.
Entonces, ante cualquier texto
que haya que redactar para la tesis desde el estado de la cuestión hasta los
capítulos:
3)
Seguir las normas de citado
siempre.
Estos puntos que cito en el post, son tres de los
errores más comunes que se comenten a la hora de comenzar a desarrollar la
tesis. Si pueden evitarlos, optimizarán su tiempo de trabajo. Es cierto que, al
comienzo puede ser que les parezca que se están trabando, pero una vez que lo
incorporaron el ritmo de trabajo se hace un hábito, lo naturalizan y sale bien.
In blilioteca online Clacso documentos en linea reciaria recomendados scielo tesis completas en linea
Documentos en línea, un recorrido por las redes de acceso libre: SciELO y RECIARIA
Posted on viernes, 23 de septiembre de 2016
En este post les propongo un recorrido por SciELO y RECIARIA, dos redes de acceso
libre que nos permiten consultar documentos en línea de diversas áreas que pueden ser
de nuestro interés a la hora de tener que encontrar información para la tesis.
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Comencemos por SciELO
Scientific Electronic Library Online
(SciELO) es una biblioteca electrónica que conforma una red iberoamericana de
colecciones de revistas científicas en texto completo y con acceso abierto,
libre y gratuito. Siempre que leo su nombre, y jugando un poco con la fonética,
pienso en cuántas veces que un tesista mira hacia arriba y pide “ayuda”, ¿no es
cierto? Creo que su nombre encierra algo muy fuerte del imaginario que
compartimos en cuanto a que “la ayuda de alguna manera está siempre arriba”. Pero, en
este caso la ayuda también está en la red y es de acceso libre, ¡por suerte!
El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico. Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).
El proyecto SciELO está fundado en el desarrollo de una metodología modelo para la preparación, almacenamiento, diseminación y evaluación de la publicación científica en soporte electrónico. Es una iniciativa de BIREME, que desde sus inicios en 1997 cuenta con el financiamiento de la Fundación de Apoyo a la Investigación del Estado de São Paulo (FAPESP). A partir de 2002 se suma a este emprendimiento el CNPq (Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico).
El modelo recupera la ciencia de los países en desarrollo y otorga la visibilidad que la corriente principal no ofrece a la comunicación científica de la región. Como instrumento de evaluación el sitio proporciona indicadores estadísticos de uso y factor de impacto de las revistas.
En Argentina este proyecto cooperativo regional forma parte de las políticas científicas del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y se gestiona a través del Centro Argentino de Información Científica y Tecnológica (CAICYT), organismo dependiente del CONICET.
Pueden seguir las actualizaciones
de SciELO a través de su cuenta de twitter @ArScielo
La biblioteca electrónica SciELO forma parte de Reciaria (Redes Argentinas de la
información). La segunda cita que les propongo en este post para que conozcan un “bello
lugar” donde encontrar documentos en línea completos y de acceso libre.
Reciaria es
una red de redes de acceso abierto que cuenta con más de 840.000 textos
completos y archivos multimedia (de los cuales 120.000 son de Argentina) a los
que se puede acceder desde las Redes y Sistemas de Información que integran
Reciaria.
Veamos
cuáles son estas Redes y Sistemas de
Información:
Las más consultadas:
BDU2 – Repositorios institucionales (Red SIU)
Esta red cuenta con 50.000 objetos digitales cosechados de 18 repositorios
de Universidades Nacionales, el portal Scielo, colecciones del Ministerio de Educación, entre otros.
BDU2
es un proyecto iniciando por el SIU para reunir recursos de información de
valor académico de libre disponibilidad para el usuario final. Dichos
contenidos pueden ser Tesis de diversos grados académicos, Artículos de
Publicaciones Periódicas, Libros electrónicos, Material de alto valor Histórico
digitalizado, Legislación Educativa, Videos, Entrevistas y mucho otro material
puesto a disposición por instituciones académicas nacionales. Acceso Abierto.
Se han
incorporado las Bibliotecas Digitales de Tesis y disertaciones de la UNL, al
igual que la Red de Bibliotecas de CLACSO, con lo que suman 14 los repositorios
actualmente cosechados por BDU2
Esta red cuenta con 1.769 archivos textuales (tesis, revistas,
libros, informes de investigación, ponencias en congresos) y 1.157 archivos
audiovisuales y sonoros.
Se alojan las
referencias y los textos completos de las tesis de posgrado (doctorado,
maestría) y tesinas de grado (con recomendación de publicación) de la
Universidad Nacional de Cuyo. Los tesistas disponen, de esta
manera, de un espacio para publicar y difundir el producto final de sus
investigaciones y estudios superiores. Este Banco de Tesis continúa así la
experiencia iniciada por otras grandes universidades del mundo, que se proponen
como objetivo primordial, difundir las producciones intelectuales de sus
estudiantes e investigadores.
Red Bibliotecas Virtuales Ciencias Sociales (CLACSO)
Esta red cuenta con 28.000 textos completos de artículos, documentos de
trabajo, ponencias, etc. de América Latina y el Caribe. Con el
objeto de dar visibilidad y facilitar el acceso a los resultados de las
investigaciones de los Centros Miembros de CLACSO, han desarrollado a partir de
1998 un repositorio institucional que ofrece actualmente acceso abierto y
gratuito a:
Una de las principales modalidades del acceso abierto son los repositorios/bibliotecas digitales y los portales de revistas digitales que difunden la propia producción de cada institución y permiten la organización de las colecciones digitales, la posibilidad de búsqueda avanzada en los contenidos, y la oportunidad de compartir colecciones con otros repositorios.
Educación
Biblioteca Digital BNM - red SNIE
Esta red cuenta con 17.000 digitalizadas (incluye 1.300 imágenes)agrupadas colecciones especiales.
Recursos Didácticos
Reduc-Red Latinoamericana de Información y Documentación en Educación
Esta red cuenta con 1.500 completos de informes de investigación experiencias innovadoras, memorias de encuentros científicos e informes de organismos técnicos nacionales e internacionales sobre educación en América Latina.
En Reciaria también podrán encontrar información sobre:
Bibliotecología y Ciencias de la Información: Red Amicus
Ciencias Agropecuarias: SIDALC (Sistema de Información Agropecuario de las Américas)
Esta red cuenta con 155.719 enlaces a textos completos, (artículos de revistas, libros, tesis, documentos de trabajo) de los cuales son de Argentina.
Forestal: REDINFOR
Esta red de Documentación e Información Forestal cuenta con información general sobre el área.
Ciencias Marinas y Acuáticas: OceanDocs (REDIPES)
Esta red cuenta con 1.585 textos completos de América Latina y el Caribe,356 son de Argentina.La sección América Latina cuenta con 2248 documentos y se pueden seleccionar por país. En este link pueden ver tesis sobre el área.
Gestión y Políticas Públicas SIARE - Sistema Integrado y Analítico de Información sobre Reforma del Estado, Gestión y Políticas Públicas (RENDIAP)
- Sala de Lectura con textos completos de libros, revistas no arbitradas, ponencias y documentos de trabajo publicados por la red CLACSO
- Portal Multimedia, que incluye enlaces a producciones audiovisuales, radios en línea, archivos de audio y colecciones fotográficas de la red CLACSO
- Buscador Personalizado de la red CLACSO (busca en los sitios web de los centros miembros y programas de CLACSO)
Una de las principales modalidades del acceso abierto son los repositorios/bibliotecas digitales y los portales de revistas digitales que difunden la propia producción de cada institución y permiten la organización de las colecciones digitales, la posibilidad de búsqueda avanzada en los contenidos, y la oportunidad de compartir colecciones con otros repositorios.
Educación
Biblioteca Digital BNM - red SNIE
Esta red cuenta con 17.000 digitalizadas (incluye 1.300 imágenes)agrupadas colecciones especiales.
Recursos Didácticos
Reduc-Red Latinoamericana de Información y Documentación en Educación
Esta red cuenta con 1.500 completos de informes de investigación experiencias innovadoras, memorias de encuentros científicos e informes de organismos técnicos nacionales e internacionales sobre educación en América Latina.
En Reciaria también podrán encontrar información sobre:
Bibliotecología y Ciencias de la Información: Red Amicus
Ciencias Agropecuarias: SIDALC (Sistema de Información Agropecuario de las Américas)
Esta red cuenta con 155.719 enlaces a textos completos, (artículos de revistas, libros, tesis, documentos de trabajo) de los cuales son de Argentina.
Forestal: REDINFOR
Esta red de Documentación e Información Forestal cuenta con información general sobre el área.
Ciencias Marinas y Acuáticas: OceanDocs (REDIPES)
Esta red cuenta con 1.585 textos completos de América Latina y el Caribe,356 son de Argentina.La sección América Latina cuenta con 2248 documentos y se pueden seleccionar por país. En este link pueden ver tesis sobre el área.
Gestión y Políticas Públicas SIARE - Sistema Integrado y Analítico de Información sobre Reforma del Estado, Gestión y Políticas Públicas (RENDIAP)
Esta red cuenta con 5.915 textos completos (1.056 de Argentina): documentos de trabajo,artículos de revistas,libros,etc. de 25 países de la
región.
Desarrollo sostenible y Salud Ambiental (SDE)
SDE está funcionalmente dividida en tres unidades técnicas: La Unidad de Espacios Saludables, la de Riesgos Ambientales y el CEPIS que funciona como la Unidad de Saneamiento Básico.
Esta red cuenta con 43.074 textos completos: monografías, tesis, artículos de publicaciones periódicas, entre otros.
Nuclear: International Nuclear Information System (INIS) – Red INIS/RRIAN
La base de datos incluye más de 300.000 textos completos en temas nucleares, de los cuales 22.438 de América Latina y el Caribe, y 2.537 de Argentina.
Salud: BVS-LILACS (red RENICS)
Esta red cuenta con más de 287.218 textos completos (de los cuales un porcentaje significativo pertenece a producción de Argentina) de artículos de revistas, monografías, tesis, informes. Y 31.589 son tesis.
Como pueden ver la red de redes Reciaria es un espacio de búsqueda importante para cualquier tesista y/o investigador porque cuenta con información variada de diversas áreas, lo malo es que los links están actualizados al año 2011. Pero, pude corroborar que, en su mayoría, las webs de esos links están actualizadas a este año.
Desarrollo sostenible y Salud Ambiental (SDE)
SDE está funcionalmente dividida en tres unidades técnicas: La Unidad de Espacios Saludables, la de Riesgos Ambientales y el CEPIS que funciona como la Unidad de Saneamiento Básico.
Además cuenta con el Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP) y con asesores en las Representaciones de OPS de los países. Existe una estrecha relación y trabajo de SDE con una red de centros colaboradores. Cada una de las unidades de SDE está integrada por profesionales de diferentes disciplinas.
Biblioteca Virtual de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental (BVSDE) – Red REPIDISCA.
Biblioteca Virtual de Desarrollo Sostenible y Salud Ambiental (BVSDE) – Red REPIDISCA.
Esta red cuenta con 43.074 textos completos: monografías, tesis, artículos de publicaciones periódicas, entre otros.
Nuclear: International Nuclear Information System (INIS) – Red INIS/RRIAN
La base de datos incluye más de 300.000 textos completos en temas nucleares, de los cuales 22.438 de América Latina y el Caribe, y 2.537 de Argentina.
Salud: BVS-LILACS (red RENICS)
Esta red cuenta con más de 287.218 textos completos (de los cuales un porcentaje significativo pertenece a producción de Argentina) de artículos de revistas, monografías, tesis, informes. Y 31.589 son tesis.
Como pueden ver la red de redes Reciaria es un espacio de búsqueda importante para cualquier tesista y/o investigador porque cuenta con información variada de diversas áreas, lo malo es que los links están actualizados al año 2011. Pero, pude corroborar que, en su mayoría, las webs de esos links están actualizadas a este año.
In bibliografía tesis cita bibliográfica normas APA referencia bibliográfica tesis
Bibliografía y tesis: la mejor de las fiestas
Posted on martes, 20 de septiembre de 2016
Seguro que a lo largo de tu vida fuiste a muchas fiestas,
claro que ahora con la tesis en mente parece un recuerdo muy lejano, o puede
convertirse en uno “muy cercano”, todo depende de cómo quieras pasar por la
exigencia que es: hacer la tesis.
Te preguntarás cuál es la relación que veo entre la
bibliografía de la tesis y las fiestas. Simple, paso a explicarlo. La
bibliografía de nuestra tesis es el marco de referencia de todo lo que expondremos
en su redacción. Es decir, nos subimos a los hombros de gigantes que ya han
pasado por el camino que pretendemos recorrer y los utilizamos para apoyar
cuanto argumento armemos. Umberto Eco, cuando planteó esta idea en su famoso
libro “Cómo se hace una tesis” tenía
toda la razón.
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Por mi parte, y siguiendo la línea de pensamiento que nosinvita a sacarle “la mufa” que lleva puesta la frase “hacer la tesis”, prefiero pensar que la lista bibliográfica de la tesis es como la lista de la mejor de la fiestas que me propongo organizar. Y ahí, la relación que veo entre tesis y fiesta. Vieron la película Medianoche en París, se las recomiendo.
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Por mi parte, y siguiendo la línea de pensamiento que nosinvita a sacarle “la mufa” que lleva puesta la frase “hacer la tesis”, prefiero pensar que la lista bibliográfica de la tesis es como la lista de la mejor de la fiestas que me propongo organizar. Y ahí, la relación que veo entre tesis y fiesta. Vieron la película Medianoche en París, se las recomiendo.
La bibliografía de la tesis tiene que ser extensa, eso habla
bien de nuestra investigación. Pero, más que extensa debiera ser significativa,
singular y, en lo posible, que exprese calidad por sobre cantidad. Entonces,
cuando la organizamos está bueno pensar que estamos organizado una fiesta (nuestra
fiesta; la fiesta que celebra todo el esfuerzo que hemos realizado para llegar
hasta acá), porque después de todo le estamos dando la palabra, en nuestro
texto, a un “otro” que mínimamente tenemos que reconocer como interesante. Y si
algo o alguien nos resultan interesantes, nos motivará para escribir. Vieron la
película Medianoche en París, se las recomiendo (ya puso esto, ¿no?)
Para lograr la mejor de las listas bibliográficas, es
preciso saber quiénes serán nuestros invitados. Hay que sacarle provecho a esa
búsqueda de datos, e incluso indagar cuáles fueron los invitados de ellos. Es
decir, una vez que nos encontramos con el material de un autor y creemos que nos
puede servir, revisar la bibliografía que utilizó es “cuasi” obligatorio. No me
digan que no hacemos lo mismo cuando organizamos una fiesta, queremos saber
quiénes son los que vienen, cómo son y cuál es su círculo de referencia.
Ni les cuento el resultado de esta indagación si ya hemos
visto a los invitados en acción en otras fiestas. Saber cómo han funcionado los
autores en otras tesis, es un dato esclarecedor para nosotros porque sabremos
dónde funcionan y dónde no en nuestra tesis. Casi sin querer (queriendo)
tendremos la información calificada para ubicarlos en el momento justo de “nuestra
fiesta” para que no decaiga. Tendremos entonces la típica lista de fiesta
compuesta por: los invitados de siempre, los invitados de “relleno”, los
invitados de invitados, los ausentes con aviso, los que nos hubiera encantado
tener pero ya no teníamos más lugar, y
hasta aparecerán los colados de último momento.
Así, la tesis se vuelve una experiencia enriquecedora (no
sólo para nosotros, sino también para al que le toca corregirla) Y hasta me
arriesgo a decir que se vuelve una experiencia feliz.
fuente imagen: flickr.com
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