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Tesis: ejemplos de redacción del problema de investigación

radacción tesis problemaEl planteo del problema es la llave del resto de los apartados de las tesis, una vez que se tiene en claro sobre lo que se va a trabajar. En principio es importante haber realizado un relevamiento sobre lo publicado en relación al tema que se quiere investigar. El relevamiento comienza por las tesis presentadas en la institución donde estudiamos, para luego continuar con las fuentes que luego pueden llegar a formar parte del estado de la cuestión (también se llama estado del arte)

Una vez que recopilamos el material en relación al tema que se está desarrollando se comienza con el planteo del problema. Del planteo del problema se desprende el planteo de los objetivos, la redacción del marco teórico y el índice. Ya lo dijo Umberto Eco en su libro Cómo hacer una tesis, el planteo del problema es la brújula de la tesis.

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¿Cómo se hace el planteo del problema de investigación?

Así como el tema, el problema no es está dado, sino que debe construirse en función a las primeras premisas que se tienen, para luego ir transformándolas en un problema de investigación, es decir que se van ir acotando las variables, a medida que se investiga.

Características del problema de investigación


Si es la primera vez que se está realizando una investigación se sugiere plantear el problema a modo de pregunta. No confundir con las preguntas propias de la investigación que nos ayudarán con el planteo del tema, la organización de la investigación y la redacción en sí. La pregunta problema debe abrir el juego a una gran respuesta que justifique la redacción de la tesis.
  • Deber ser concreto
  • Dar cuenta de la carrera que se está estudiando, o del título que se va a recibir
  • Debe estar delimitado (espacio/tiendo) (dónde/cuándo)
  • Debe ser viable (es decir que proponga una investigación que se puede realizar)
  • Para su definición es mejor comenzar por definir lo que no es el problema de investigación:
  • No es una conclusión
  • No es un juicio de valor
  • No es un objetivo
  • No es afirmación
  • No es una actividad de investigación solamente

El problema de la tesis, supone un plateo objetivo sobre un tema acotado que se problematiza para justificar la investigación que se describe en la tesis.

Repasemos algunos ejemplos, sobre las consultas que llegan a diario a tesiscomosehace.com


En general llegan las consultas sobre la redacción del marco teórico, pero cuando me explican el problema está incompleto. Si querés hacer tu consulta, suscribite a nuestro canal en youtube y comentá el video en relación al tema que estás trabajando, podes escribir a tuaulaeselmundo@gmail.com, o completar el formulario del blog. 

“orientación vocacional desde la perspectiva de la inteligencias múltiples de Gardner”.


Este planteo está incompleto tanto para funcionar como tema, como para dar resultado como problema. Es más una actividad de investigación, porque plantea la descripción de una disciplina en relación a una perspectiva determinada. No establece ninguna problematización en sí, seguro que está en la idea del tesista, pero no se refleja en el planteo.

El planteo es muy general “orientación vocacional desde…”, no se acota a qué estaría enfocado, sobre qué actividades y/o instituciones, en relación a que grupo o personal, en dónde se llevaría a cabo. Por lo tanto, es inviable, porque abarca infinitas posibilidades. Por eso se vuelve una tarea casi imposible la redacción del marco teórico. Faltaría acotarlo y ajustar las variables para que se un problema concreto y viable.

“cómo elaborar el marco teórico de una tesis con un enfoque cualitativo del tema de percepciones”


Este plateo tiene problemas similares al anterior. Pero, debe comenzar desde la reformulación del tema, porque “percepciones” solo, no funcionaría como tema. La consulta sobre el enfoque tiene que ver con diseño de la investigación, es decir el modo en el que se llevará adelante.

“cuál es el marco teórico de los taxis uber”


Este planteo tiene los mismos inconvenientes del planteo 1 y 2. Pero, en este ejemplo se propone como punto clave el estudio de caso. UBER es un modelo servicio que tiene como base de acción una aplicación, y todo lo que esto significa. Es posible que UBER, no esté en planteo del problema en sí. Pero, esté en el título, y será el caso de estudio.

En este caso se parte de la mención explícita del caso de estudio como tema, y creo que sería mejor acotar las variables que hacen el problema en relación a los indicadores señalados anteriormente que debe tener el planteo del problema.

“La idea del contenedor marítimo como vivienda sustentable no es nada más para deshacerse de los contenedores si no para ayudar al medio ambiente y facilitar la estancia en una persona, una comodidad, un bajo gasto de aportación a su hogar.
La compañía “CONTAINER SOLUTIONS” tiene varias empresas ubicadas en México lo cual le ha servido para transportar este producto o esta idea a varios países, le empresa se está extendiendo bastante tanto que proporciona viviendas a países como, San Antonio, Texas ( EEUU), San José(Costa Rica), Ámsterdam (Inglaterra), Virrat (Finlandia), entre otras."


Este planteo parte de una suposición, que deber acotarse a variable para llevarla al problema. Y continúa con el caso de estudio, o la empresa que se analizará para darle argumento al planteo. Si bien se puede entender la idea que se quiere trabajar, falta acotar el problema en relación a los indicadores mencionados anteriormente.

“el rol de las nuevas tecnologías en la gestión parlamentaria de la legislatura.”


En este caso el planteo parte de una afirmación, que queda poder acotar para poder problematizar y transforma en un problema de investigación que funcione para poder seguir con el desarrollo de la tesis.

“la temática adicciones en el nivel primario.”


Digamos que “adicciones en el nivel primario”, así como está planteado es un tema para conversar, pero no funciona como tema de investigación, es muy general (no se puede abarcar todas las adicciones, ni todos los niveles primarios) El planteo tiene los mismos problemas que el punto 1 y 2, para solucionarlo queda acotarlo, en función a la carrera y no perder de vista su viabilidad. 

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Marco teórico y cómo emplear la técnica de mapa conceptual

Como siempre te digo la redacción del marco teórico de nuestra tesis, se supone debe argumentar la relación teórica entre las variables que pusimos en juego en la pregunta problema. Para repasar construcción del problema de la tesis, hacer clic aquí 

Comenzar con su redacción del marco teórico, puede resultar algo complejo por eso en este post te propongo implementar la técnica de mapa conceptual para su redacción. Para esto puedes utilizar una aplicación gratuita de fácil uso que puedes descargar en tan sólo unos minutos que se llama: Cmap Tools o hacerlo con lápiz y papel.


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Un mapa conceptual es una representación gráfica de la información, a través de la cual, podemos representar el contenido. Estos gráficos permiten la organización y jerarquización del conocimiento de un tema.Es importante que no confundas con los mapas mentales. La diferencia entre ambos radica en el modo en el que se administran los conceptos y su estructura.

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El mapa conceptual representa una jerarquía de diferentes niveles de generalidad e inclusividad conceptual y se conforma de: conceptos, proposiciones y palabras enlace (Novak y Gowin, 1988).

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Los conceptos: se refieren a objetos, eventos o situaciones y se representan en círculos llamados nodos. Existen tres tipos de conceptos: 
  • supraordinados (mayor nivel de inclusividad), 
  • coordinados (igual nivel de inclusividad)  
  • subordinados (menor nivel de inclusividad). Aquí es donde en función a las variables que empleamos en nuestra pregunta problema jerarquizamos los conceptos a trabajar e incluimos otros derivados. 

Pero, tenés que tener en cuenta que no es descriptivo, eso lo dejamos para la redacción en sí del capítulo, sólo nos ocupamos de las relaciones relevantes. 

Las proposiciones: representan la unión de dos o más conceptos relacionados entre si, mediante una palabra enlace. Las palabras enlace: expresan el tipo de relación existente entre dos o más conceptos y se representan a través de líneas rotuladas. Éstas nos darán la impronta que le estamos dando a nuestras relaciones, son importantes porque a partir de las proposiciones redactaremos luego nuestro marco teórico. 


Fuente: mapa conceptual by www.biblioises.com.ar

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Tesis: ¿Qué es plantear el problema de investigación?

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Una de las grandes hazañas al comenzar con la tesis es lograr plantear bien el “famoso problema de investigación”. Una vez que hemos concebido la idea de investigación y profundizado en el tema en cuestión (acudiendo a la bibliografía básica, así como consultando a otros investigadores y fuentes diversas), no encontramos en condiciones de plantear el problema de investigación.

En realidad, plantear el problema no es sino afinar y estructurar más formalmente la idea de investigación. El paso de la idea al planteamiento del problema puede ser en ocasiones inmediato, casi automático, o bien llevar una considerable cantidad de tiempo; dependerá de qué tan familiarizados estemos con el tema, nuestro empeño y habilidades.

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Es importante saber que, el seleccionar un tema, una idea, no nos coloca inmediatamente en una posición que nos permita comenzar a considerar qué hay que recolectar, por qué método y cómo analizar los datos que obtengamos. Antes necesitamos formular el problema específico en términos concretos y explícitos y de modo que podamos llevar adelante el proceso científico.

Como señala Ackoff (1953, en Sampieri), un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto, a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria. Debemos no sólo ser capaces de conceptuar el problema sino también verbalizarlo de forma clara, precisa y accesible.

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